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Bracelet Brick à mordiller – Vert Citron – Médium – Small (3+)

Bracelet Brick à mordiller – Vert Citron – Médium – Small (3+) – Image 2

Bracelet Brick à mordiller – Vert Citron – Médium – Small (3+)

Le bracelet Brick offre une surface texturée de gros picots. Sa forme ouverte permet non seulement de l’enfiler facilement autour du poignet mais aussi d’apporter une stimulation proprioceptive : on peut choisir de le « clipser » en ne mettant qu’une extrémité dans la bouche. Taille S (small) : pour les enfants de 3 à 8 ans. Hautement recommandé pour les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme, des troubles sensoriels, de l’anxiété, un TDAH, etc. ou pour toute personne ayant un besoin de mâcher. Le bracelet Brick Vert a un niveau de résilience avec un code couleur Moyen…

Category: Aides à la concentration, Fidgets, Objets à mastiquer

Description
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Bracelet Brick à mordiller – Vert Citron – Médium – Small (3+) – Ark Thérapeutique

Le Bracelet Brick à mordiller – Vert Citron – Médium – Small (3+) d’Ark Thérapeutique est une solution pratique et discrète pour répondre aux besoins de mastication des enfants à partir de 3 ans. Conçu pour les mâcheurs modérés, ce bracelet sensoriel combine fonctionnalité, sécurité et esthétique.

Fabriqué aux États-Unis à partir de silicone médical de qualité. Il est sans BPA, sans plomb, sans phtalates, sans PVC, et répond aux normes les plus strictes en matière de sécurité. Sa texture s’inspire des célèbres briques de construction. Il offre une stimulation sensorielle agréable et contribue à réguler l’hyperactivité orale.

Le format small est parfaitement adapté aux poignets fins des jeunes enfants. La densité médium assure une résistance idéale pour un usage quotidien. Sa couleur vert citron vive et ludique attire l’attention tout en restant neutre et mixte. Contrairement aux objets inappropriés que les enfants peuvent mordiller (manches, crayons, colliers, etc.), ce bracelet est conçu spécifiquement pour un usage oral sécurisé.

Le bracelet Brick Ark est un outil précieux en ergothérapie, à l’école ou à la maison. Il favorise la concentration, l’autorégulation émotionnelle et peut aider à réduire le stress, l’anxiété ou les comportements autostimulants.

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